Présentation du concours

Objectifs de l'opération MEDIATIKS :

d’encourager le développement des médias scolaires dans la diversité de leurs supports et ainsi de favoriser la liberté d’information et d’expression des élèves ;
de repérer et de valoriser les médias scolaires dans chaque académie ;
de recenser les besoins notamment en matière de formation des médias scolaires ;
de favoriser au niveau académique les collaborations entre les différents acteurs concernés par le développement des médias scolaires: acteurs éducatifs, institutionnels, associatifs et médiatiques.

de valoriser l’expression des élèves ;
de stimuler la participation des médias scolaires aux concours MEDIATIKS organisés dans chaque académie ;
d’offrir une visibilité nationale à l’ensemble des concours académiques ;
de sensibiliser la presse nationale aux enjeux des médias scolaires ;
d’encourager au plus haut niveau la reconnaissance de la vitalité des médias scolaires.

Les participants peuvent concourir dans l’un des niveaux suivants :

« École » : école maternelle, élémentaire...
« Collège » : collège, SEGPA,...
« Lycée » : lycée d’enseignement général et technologique, lycée professionnel...
« Autres établissements » : CFA, EREA, LEA, IME, ULIS, classe d’hôpital ou d’établissement pénitentiaire, maison rurale...

Les catégories supports sont :

journaux imprimés et en ligne ;
radios et podcasts ;
vidéos et webTV ;
reportages photos : chaque reportage photographique est composé d’un maximum de 15 photos légendées l'utilisation du gabarit téléchargeable ici est obligatoire

Chaque participant choisit, lors de l’inscription, la catégorie dans laquelle il s’inscrit.

les qualités de rédaction : contenu, style, analyse/réflexion...
les qualités de réalisation : maquette et mise en page, création graphique, illustrations, fluidité de la navigation web, montage audio/ vidéo, qualité des prises de vue photographiques...
l’identité du média : originalité, personnalité, singularité, affirmation d’une ligne éditoriale...
le projet : liberté d’expression des élèves, choix des sujets, démarche d’élaboration, citoyenneté, prise en compte des lecteurs...
la responsabilité: signature des articles, identification et respect des sources, mentions obligatoires…