CLEMI

Retrouvez nous sur :

Mission Fact-checking

Souvent, on partage une information, pensant qu’elle est véridique, simplement parce qu’elle nous a paru fiable. On juge de sa qualité en se basant sur notre intuition. Cette activité permet de prendre conscience que l’intuition ne suffit pas et qu’elle nous induit parfois en erreur. Le jeu met ainsi au défi d’enquêter et de décortiquer en famille les informations d’une publication.
L’objectif : apprendre à vérifier l’info avant de la partager !

Tranche d’âge : à partir de 12 ans

Matériel : 5 informations et 1 tableau d'analyse

Déroulement du jeu

  1. Pour lancer le jeu, et immerger les enfants dans leur rôle de « fact-checkeur », le parent peut présenter le jeu ainsi :

    « Vous êtes journaliste dans un organisme de fact-checking connu et reconnu pour ne délivrer que des informations vérifiées. Mais voilà, en ce moment l’information elle aussi est victime du coronavirus et les fake news ont contaminé l’ensemble de la toile ! Pour venir au secours de l’info, le rédacteur en chef vous appelle à la rescousse. C'est à vous, aujourd'hui, qu’est confiée la mission redoutable de débusquer les fausses infos. À vous de jouer et soyez à la hauteur. L'avenir de l’information est entre vos mains ! »

  2. Le parent donne ensuite les 5 informations et les sources associées aux enfants ainsi que le tableau d'analyse.
  3. Dans un premier temps, les enfants, en se basant sur leur première impression, doivent trier les informations et les sources puis indiquer dans le tableau si leur premier choix aurait été de « publier », ou de « supprimer ». Discutez ensemble des choix.
  4. Dans un second temps, les enfants doivent enquêter pour vérifier chaque information, trouver la source et faire des recherches complémentaires sur internet. Ils indiquent dans le tableau leur second choix : s’ils publient ou suppriment l’information. Le second choix peut ainsi valider ou invalider le premier choix que les enfants auront fait par intuition. Discutez ensemble des résultats.

 

Cette fiche a été conçue en partenariat avec la Ligue de l’enseignement

Informations à vérifier

Information n°1 Le Covid aurait été créé en laboratoire, c’est en tout cas ce que plusieurs sources laissent entendre Lien source 1
Lien source 2
Lien source 3
Information n°2 Le confinement : il reçoit une amende pour être allé faire un tour... en avion Lien source
Information n°3 Le yoga, deuxième cause de mortalité des Français depuis le début du confinement Lien source
Information n°4 Coronavirus. Des SDF verbalisés pour non-respect du confinement Lien source
Information n°5 Les grandes vacances d'été vont être annulées Lien source 1
Lien source 2

 

Télécharger le tableau d'analyse

Télécharger les réponses

Les 5 gestes barrières pour lutter contre les infox

  1. Vérifier la source d’une information : D’où provient l’information qui nous arrive ? Par quel canal l’avons-nous trouvé (la télévision ? un journal ? internet…) ? Qui parle ? (un journaliste ? une institution ? tante Yvonne ?)... Tous ces éléments sont essentiels pour connaître la source d’une information et donc sa fiabilité. Et on peut considérer qu’une source est fiable quand celui qui nous la délivre est une entité reconnue (une institution comme le gouvernement par exemple, un journaliste, un professionnel connu et reconnu comme un chercheur…) et que le canal sur lequel nous avons trouvé l’information est également connu et reconnu (journaux, chaîne de télévision, chaîne de radio d’informations, site internet d’une institution, revue scientifique…).
  2. Multiplier ses sources : On peut tous se tromper, les journalistes et autorités aussi. C’est pour cela qu’il est essentiel de multiplier ses sources, de s’assurer qu’une information qu’on a vue, lue ou entendue est également reprise par d’autres journaux ou entités sérieuses.
  3. Vérifier les éléments de publication : De quand date l’article, y a-t-il beaucoup de fautes d’orthographe dans le corps du texte, sait-on d’où provient la photo ou la vidéo qui illustre l’article et si l’info a été trouvée sur internet, que sait-on de ce site internet, l’URL du site paraît –elle sécurisé ? Que dit la section « à propos » du site… C’est l’ensemble de ces éléments qu’il faut observer lorsqu’une information nous parvient.
  4. Utiliser des sites de fack-checking : De nombreux sites de fact-checking qui proposent de vérifier infos, vidéos et photos. Il ne faut pas hésiter à s’en servir lorsque l’on doute d’une information ou d’une source. Parmi les plus connus : Check news du journal libération, les décodeurs du Monde, Google reverse image, YouTube DataViewer d’Amnesty international ou encore le plugin InVID-WeVerify et le blog factuel de l’AFP.
  5. Prendre du recul : Le web nous a poussé à vivre dans l’instantanéité, et aujourd’hui peut être plus qu’auparavant, nous croulons sous les informations. Si la tentation peut être grande lorsqu’on reçoit une information qui nous fait réagir d’y croire, de la commenter ou de la diffuser, il vaut mieux laisser un peu de temps et d’espace à l’information.