Fiche rédigée par Marie Soler, professeur des écoles , Bernard Lates, maître formateur et Marc Valette, chargé de mission CLEMI Montpellier.
Lorsqu'elle est publiée dans les médias la photographie est rarement isolée. Le texte d’accompagnement (la légende) précise et oriente une lecture, et peut avoir une valeur rédactionnelle à part entière.
Fiche info, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2016
Aylan, ce petit garçon syrien, échoué sur une plage turque en septembre 2015, et avant lui Omeyra la petite colombienne qui s'enfonce dans la boue en novembre 1995, ou encore la petite Kim Phuc qui court, nue dans une rue du Vietnam entourée d'autres enfants, fuyant (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
De nombreuses plateformes sociales du web permettent de collecter, organiser, présenter, commenter des informations. Le site grand public Pinterest qui permet de constituer des tableaux d'images, de liens et de vidéos, épinglés depuis ses contenus ou le web, s'avère (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Utilisées dans les médias d'information et omniprésentes dans les manuels scolaires de sciences, les images sont depuis longtemps un support indispensable à la compréhension de l'information scientifique. Elles permettent de représenter l'invisible, de modéliser un (...)
Fiche conseil, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Pour réaliser un média dans le cadre scolaire, une large palette d'acteurs est nécessaire. On songe rarement à l'iconographe. Cette fonction est pourtant essentielle dans une publication, qu'elle soit imprimée ou en ligne. De plus, elle promet à l'élève qui l'assume (...)
Dossier pédagogique établi le 10 avril 2017 par Laurent Garreau, chargé de mission “formation” au CLEMI national
L’éducation aux médias et à l’information (ÉMI) n’est pas une discipline à part entière. Elle est néanmoins très présente dans les nouveaux programmes depuis la réforme Peillon de 2012. On constate même que l’éducation aux images peut être un bon levier (...)