Droit fondamental de la République française, la liberté d’expression est souvent l’objet d’une mauvaise compréhension de sa nature et de ses limites. Cette séquence, en s’appuyant tant sur les connaissances que sur une mise en situation, propose aux élèves (...)
Fiche pédagogique, parue dans la brochure "Médias et information, on apprend !" 2017-2018
Suivre une actualité en ligne est une occasion, pour la classe, de mettre en oeuvre des méthodes de curation et de partage d’informations et, pour l’enseignant, de développer avec ses élèves des compétences numériques aujourd’hui nécessaires dans le cadre de (...)
Fiche pédagogique, parue dans la brochure "Médias et information, on apprend !" 2017-2018
Avant de publier une information, de réaliser un reportage télévisé ou radiophonique, le journaliste se doit de vérifier et recouper ses informations. Mais il est parfois difficile d’apprécier exactement la crédibilité de certaines sources : certains informateurs ne (...)
Fiche pédagogique, parue dans la brochure "Médias et information, on apprend !" 2017-2018
À l’époque où le téléspectateur se dote de multiples écrans, l’information télévisée se réinvente. Le sacro-saint « journal de 20 heures » n’est sans doute pas en passe de disparaître, mais il lui faut dorénavant de l’interaction, du partage, des réactions, des (...)
Fiche pédagogique, parue dans la brochure "Médias et information, on apprend !" 2017-2018
Les médias se réinventent avec leurs sites d’information en ligne. L’Internet conditionne des stratégies nouvelles de présentation et de contenu, qui visent autant à affirmer leur présence en ligne qu’à bâtir des communautés d’usagers et les séduire par une (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
De nombreuses plateformes sociales du web permettent de collecter, organiser, présenter, commenter des informations. Le site grand public Pinterest qui permet de constituer des tableaux d'images, de liens et de vidéos, épinglés depuis ses contenus ou le web, s'avère (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Dédier tout au long de l'année scolaire une séance hebdomadaire à l'actualité permet à l'élève de mieux discerner l'essentiel dans la masse d'informations qu'il reçoit, de favoriser sa compréhension du monde et de développer son esprit critique. Cette séance doit (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Vous connaissez le dessin de presse, dessin unique ou fragmenté par lequel le dessinateur livre sa vision généralement humoristique et caricaturale d'un événement. Vous connaissez aussi la BD de reportage dont la narration, sous une forme sérielle de planches de BD, (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Utilisées dans les médias d'information et omniprésentes dans les manuels scolaires de sciences, les images sont depuis longtemps un support indispensable à la compréhension de l'information scientifique. Elles permettent de représenter l'invisible, de modéliser un (...)
Fiche pédagogique, parue dans le dossier de la Semaine de la presse 2015
Les faits divers, et particulièrement les faits divers criminels,ont un pouvoir d'attraction ambigu. Les illustrations ont toujours joué un grand rôle dans leur traitement dans la presse, en raison de leur dimension émotionnelle : images gravées sur bois des (...)