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  • Apprendre aux élèves
    une pratique citoyenne des médias
    Le CLEMI est chargé de l’éducation aux médias et à l'information
    dans l’ensemble du système éducatif français
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Les actualités à la une

Lancez-vous Doc de rentrée
Lancez-vous en Éducation aux Médias et à l'Information : un nouveau guide pour accompagner votre année scolaire
Le CLEMI publie un nouveau guide pratique pour aider tous les enseignants, du primaire au lycée, à intégrer l’éducation aux médias et à l’information dans leur classe tout au long de l’année.
E.M.I.SSAIRE
E.M.I.SSAIRE : un nouveau jeu pour aborder l’EMI en classe !
Pour sensibiliser les élèves aux enjeux des écrans et des réseaux sociaux, le CLEMI et l’Atelier Canopé 93 lancent E.M.I.SSAIRE, un jeu coopératif et ludique, inspiré de "Top Ten".
Un cadre d'usage de l'IA en Education
IA en éducation : un cadre clair pour mieux s’approprier les usages
Le Ministère de l'Éducation nationale publie un cadre de référence pour l’usage de l’intelligence artificielle à l’École, à destination de l’ensemble de la communauté éducative.
Appel à contributions internationales - Guide familial pour le monde numérique avec l’UNESCO
Appel à contributions internationales - Guide familial pour le monde numérique avec l’UNESCO
Dans le cadre de leur collaboration pour une version internationale d’un guide sur la parentalité numérique, l’UNESCO et le CLEMI lancent un appel à contribution.
Nathalie Sonnac 84ème COP CLEMI
Nathalie Sonnac appelle à la création d’un Conseil national pour l’EMI
Lors du 84e COP du CLEMI, Nathalie Sonnac a appelé à la création d’un conseil national pour l’Education aux médias et à l’information (EMI).
Tout l'agenda

Les dates à retenir

Colloque international Former, informer, désinformer par l’image
Colloque international | Former, informer, désinformer par l’image
Fête de la radio 5 et 6 juin 2025
Fête de la Radio
Les Invités du CLEMI : Christèle Proisy et Éric Magne
Les Invités du CLEMI - Utiliser les IA en classe : l’exemple de la classe médIA
Séminaire DE FACTO
Séminaire DE FACTO : Fact-checking et pratiques au sein des rédactions