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  • Comment protéger vos enfants des contenus inappropriés ?
    Par le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA). Pour quelles raisons un programme peut-il être déconseillé aux plus jeunes ? À la télévision, nos enfants ne voient pas la même chose que nous et certaines images peuvent susciter chez eux des émotions complexes et parfois différentes de ce qu’un adulte pourrait ressentir. Pour éviter qu’ils ne soient troublés par ce qu’ils voient, il est important de choisir des contenus adaptés à leur âge.
  • Écrans et violence - Comment protéger votre enfant, votre ado ?
  • Comment accompagner les familles pour un bon usage du numérique ?
  • Que retenir des conseils des experts ?
  • Se déconnecter pour mieux manger, dormir et bouger !
  • Vive les écrans actifs !
  • L’éducation familiale aux écrans
  • Trouver sa place de parent à l’heure du numérique
  • À la rencontre des promeneurs du Net
  • Travailler l’analyse d’image à partir de l’affiche de la SPME 2022
    Analyser la photo de la SPME qui figure sur les affiches reçues par les établissements constitue une entrée simple et efficace dans ce temps particulier de l’année : c’est le moment de poser les bases de la lecture d’image de presse et d’aborder un événement majeur de l’actualité récente, une excellente entrée en matière pour l’Éducation aux médias et à l’information.
  • Comment les rédactions choisissent les dessins de presse
    Publier un dessin de presse dans un journal demande de respecter la liberté d’expression du dessinateur, tout en faisant en sorte que le dessin choisi corresponde bien à la ligne éditoriale du journal. Deux impératifs qui nécessitent la mise en place d’un circuit de validation très précis.
  • Une séquence pour découvrir le dessin de presse
    Cette séance en quatre séquences est destinée aux élèves de cycle 2. Elle vise à faire découvrir le dessin de presse et comprendre son lien avec l’actualité et son rôle.