Le modèle économique des médias vidéo : L’exemple de Brut
Différencier information et publicité dans les médias vidéo diffusés sur les réseaux sociaux est essentiel pour comprendre l’intention derrière chaque publication. Cette séquence permet de donner aux élèves du cycle 4 jusqu’au lycée des outils de lecture afin d’identifier un partenariat rémunéré et ainsi leur permettre de mieux comprendre le modèle économique de ces médias. A partir des scripts de deux vidéos traitant du même thème, l’objectif est aussi de leur montrer que les différences d’int…
Connecté
Les questions de la catégorie « Connecté.e » concernent essentiellement les thématiques des usages d'Internet et des « Smartphone ».
Comment et pourquoi mesurer la diversité dans les médias ?
Depuis 2009, le Conseil Supérieur de l’Audiovisuel (CSA) publie le Baromètre de la diversité, qui permet de mesurer si les chaînes respectent leurs engagements en matière de diversité à l’écran. Comment fonctionne cet outil et quels enseignements en tirer ?
Gérer le temps d’écran des enfants
Mode d’emploi pour une détox digitale
Photos et vidéos sur les réseaux sociaux : comment rester réglo?
Que risquent vos enfants s’ils tiennent des propos racistes, sexistes ou homophobes sur internet ?
Apprendre à protéger ses données personnelles avec la CNIL
Au-delà des écrans, l’enjeu des objets connectés pour les tout-petits
Écrans, l’urgence d’éduquer
Comment protéger vos enfants des contenus inappropriés ?
Par le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA). Pour quelles raisons un programme peut-il être déconseillé aux plus jeunes ? À la télévision, nos enfants ne voient pas la même chose que nous et certaines images peuvent susciter chez eux des émotions complexes et parfois différentes de ce qu’un adulte pourrait ressentir. Pour éviter qu’ils ne soient troublés par ce qu’ils voient, il est important de choisir des contenus adaptés à leur âge.
Écrans et violence - Comment protéger votre enfant, votre ado ?
