Aller au contenu principal

Vous trouverez dans cette rubrique : 46 ressources

  • Repères de l'EMI pour le 1er degré
    Les repères de l’EMI pour le premier degré ont pour objectif d’aider les professeurs des écoles à mettre en place des séances d’EMI dans leurs classes.
  • Nos formations à l'international
  • Etape 2 : La réalisation de l'infographie
    Au cours de cette étape, les élèves vont décider quelles informations apportera l'infographie et suivant quel angle
  • De la data à l'infographie - inscription année 2024
    Retrouvez toutes les infos pour l'inscription à l'édition 2024 de l'action pédagogique "de la donnée à l'infographie"
  • Les podcasts « Médialogues en famille »
  • Présentation de la série
  • Notre démarche
  • Les données personnelles
    Synospsis : Cindy a invité ses copains à son anniversaire, chez elle. Elle avait laissé son l’ordinateur de la maison allumé, et certains en ont profité pour lire ses mails et regarder les sites Internet qu’elle fréquentait.
  • L’éducation aux médias, ce n’est pas qu’à l’école !
  • Violence et jeux vidéo : quelle attitude adopter ?
  • Fake news : de quoi parle-t-on ?
    La prolifération des « fausses informations » ou « infox » sur les réseaux sociaux a fait couler beaucoup d’encre ces dernières années. Accusées d’avoir influencé le vote des électeurs lors de scrutins au Royaume-Uni et aux États-Unis, elles ont suscité craintes et indignations. La désinformation sur internet n’est pourtant pas un phénomène nouveau. Que se cache-t-il réellement derrière les fake news ?
  • Comment repérer la publicité cachée sur Youtube ?
    Selon des statistiques fournies par YouTube en octobre 2017 1, « 8 Français sur 10 entre 16 et 24 ans vont sur YouTube au moins une fois par jour ». Si toutes les vidéos sont consultables gratuitement, leur production a nécessairement un coût. YouTubeurs et sociétés de production se financent grâce à la publicité. Encore faut-il que l’utilisateur la visionne. Voilà pourquoi la publicité se fait de plus en plus discrète.