5. Et moi, et moi, et moi !
Fake news et réseaux sociaux : quels réflexes adopter ?
Quand Erwan et son fils Théo décident de créer les gestes barrières anti-fake news, Myriam, la maman, se fait un plaisir de nous décrypter la situation, sans langue de bois.
Réseaux sociaux : vous en êtes où ?
Parlez-vous de cyberharcèlement avec vos enfants ?
Que font vos enfants sur Internet ?
Ressources pour les familles pour accompagner la bande dessinée
Ressources pour les animateurs pour accompagner la bande dessinée
Comprendre et expérimenter la liberté d’expression
Droit fondamental de la République française, la liberté d’expression est souvent l’objet d’une mauvaise compréhension de sa nature et de ses limites. Cette séquence, en s’appuyant tant sur les connaissances que sur une mise en situation, propose aux élèves d’appréhender cette valeur fondatrice de notre « vivre ensemble » et de la mettre en pratique avec humour.
Une séquence pour expérimenter la liberté d’expression et ses limites
Cette séquence propose une progressivité en 4 séances, aboutissant à l'étude des notions de diffamation et celles d’appel à la haine ou à la violence.
Webinaire "Cyberharcèlement, la faute aux réseaux sociaux ?"
Comment l’éducation aux médias et à l’information peut prévenir le cyberharcèlement aux éduquant aux réseaux sociaux ?
Images chocs, enfants choqués !
Une nounou pas super phone !
