Le marketing d’influence à l’heure du dérèglement climatique
Selon le 6e rapport du GIEC (avril 2022), « les influenceurs sociaux et les leaders d’opinion peuvent favoriser l’adoption de technologies, de comportements et de modes de vie à faible émission de carbone ». Des influenceurs pour qui la prise de conscience, commencée pendant la crise COVID, reste pour l’instant une microtendance sur des réseaux sociaux vantant des modèles de surconsommation.
À qui profite le big data ?
Aujourd’hui, de plus en plus d’informations sont stockées dans des serveurs, via d’immenses ordinateurs connectés. Non seulement les informations que nous consignions auparavant sur du papier, mais aussi les traces de notre activité sur Internet : messages sur les réseaux sociaux, visites de sites, photographies partagées… On appelle toutes ces informations des données.
Fausse information sans frontières : le cas autrichien
Incroyable : une Autrichienne de 18 ans a porté plainte contre ses parents après que ces derniers ont refusé de retirer de Facebook les 500 photos d’elle qu’ils avaient prises pendant toute son enfance. Cette plainte pour violation de la vie privée a fait le tour du monde : des médias américains, anglais, allemands, vietnamiens, français ont relayé l’information en se recopiant les uns les autres. Une information virale… qui s’est révélée fausse.
D'autres ressources sur le même thème : Les experts dans les JT et dans les pubs)
Dossier pédagogique 2017
Le dossier pédagogique 2017 est entièrement consacré au thème « D'où vient l'info ? ».
Comment éviter les arnaques du web ?
Notre enfant est trop influençable !
Je connais tous les secrets de ma famille grâce à internet...
Les enfants, cibles privilégiées des publicitaires
Nous sommes quotidiennement exposés à un déluge de messages publicitaires. La plupart proviennent de nos écrans et nos enfants sont une cible de choix pour le marketing. Petits conseils et réflexions pour mieux les débusquer.
Fake news : de quoi parle-t-on ?
La prolifération des « fausses informations » ou « infox » sur les réseaux sociaux a fait couler beaucoup d’encre ces dernières années. Accusées d’avoir influencé le vote des électeurs lors de scrutins au Royaume-Uni et aux États-Unis, elles ont suscité craintes et indignations. La désinformation sur internet n’est pourtant pas un phénomène nouveau. Que se cache-t-il réellement derrière les fake news ?
Ressources complémentaires - Classe Investigation junior
Les repères de l’EMI (Cycles 1, 2 et 3)
Les repères de l’EMI, c’est un outil conçu par le CLEMI pour aider et guider les professeurs des écoles qui souhaitent mettre en place des séances d’EMI dans leurs classes. Ces repères reposent sur des propositions de cheminements logiques et progressifs pour construire neuf compétences EMI.
Découvrez cette ressource ici.
Qu’est-ce que que tu fabriques ? (Cycle 2)
« Qu’est-ce que tu fabriques ? » est un jeu d’Éducation aux médias et à l’i…
