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Vous trouverez dans cette rubrique : 51 formations

  • L'économie de l'attention
  • Le journalisme sous pression
    À l'occasion de la SPME 2023 - webinaire d'accompagnement "le journalisme sous pression"
  • Profession grand reporter : informer en temps de guerre – rencontre avec des grands reporters de France 24 et Rfi
  • “Salut l’info !, le direct" - franceinfo et Astrapi.
    “Salut l’info !, le direct" - émission de franceinfo et Astrapi (Radio France/ Bayard jeunesse).
  • Cyberharcèlement, la faute aux réseaux sociaux ?
    Comment l’éducation aux médias et à l’information peut prévenir le cyberharcèlement aux éduquant aux réseaux sociaux ?
  • Utiliser le Prix Bayeux pour travailler autour du journalisme de guerre
    Comment aborder la thématique du journalisme de guerre en classe ? Quelles actions éducatives mettre en place ?
  • Construction de l’information : comment l’expliquer aux élèves ?
    Comment se définit l’information ? Comment elle se construit ? Et quels en sont les circuits ? Vous vous posez ces questions ? Vos élèves aussi ?
  • Lire l'actualité
    Ce parcours de formation a pour ambition de favoriser l’usage des médias d’actualité en classe de primaire, et plus particulièrement les médias écrits, dans le cadre de l’apprentissage de la lecture.
  • Créer une webradio scolaire
    Le parcours « Introduction à la webradio scolaire » a pour ambition de donner les bases de la création d'une webradio scolaire...
  • Les désordres de l'information : comment les aborder avec les élèves ?
    Désinformation, fausses nouvelles, théories du complot… Des termes devenus courants et qui sont autant de symptômes des désordres de l’information
  • L'information sportive
    Vous souhaitez aborder la question du journalisme sportif avec vos élèves ? Vous voulez mettre en place des activités concrètes en classe sur ce thème ? Cette autoformation est faite pour vous !
  • Cycle IA : Christèle Proisy & Éric Magne : Utiliser les IA en classe : l’exemple de la classe médIA
    Entrez dans la classe médIA, un retour d’expérience sur une année avec des élèves de lycée autour de l’IA.