Accompagner la compréhension de l’information scientifique grâce à l’expertise journalistique
Le partenariat entre le CLEMI et Epsiloon vise à renforcer l’éducation aux médias et à l’information scientifique en s’appuyant sur l’expertise de journalistes spécialisés.
Une collaboration née de la création du parcours M@gistère « Découvrir l’information scientifique »
Dans le cadre de la conception du parcours de formation « Découvrir l’information scientifique », le CLEMI a souhaité s’associer à Epsiloon afin d’apporter aux enseignants le regard et l’expertise de professionnels de l’information scientifique.
Ce partenariat permet d’éclairer les spécificités du traitement journalistique des sujets scientifiques et de mieux comprendre les mécanismes de production de cette information.
Des interventions de journalistes au cœur des ressources de formation
L’expertise d’Epsiloon est mobilisée au sein du parcours à travers plusieurs interventions vidéo qui apportent un éclairage concret sur les notions abordées et enrichissent les activités proposées aux enseignants.
Les contenus proposés permettent de mieux appréhender les étapes de fabrication de l’information scientifique ainsi que les enjeux liés à sa diffusion auprès du grand public.
Un partenariat prolongé auprès des enseignants et des élèves
À la suite du lancement du parcours, la collaboration s’est poursuivie à travers plusieurs actions éducatives.
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026, Epsiloon a notamment participé à des webinaires destinés aux enseignants et aux élèves et contribué à la production de ressources vidéo favorisant la compréhension de l’information scientifique.
Une contribution essentielle à l’éducation aux médias et à l’information scientifique
L’information scientifique constitue un champ essentiel de l’éducation aux médias et à l’information. Grâce à l’intervention de journalistes spécialisés, les enseignants et les élèves développent une meilleure compréhension des méthodes de vérification, de hiérarchisation et de diffusion des connaissances scientifiques dans l’espace médiatique.
Ce partenariat contribue ainsi à renforcer l’esprit critique face aux informations portant sur les sciences, la santé ou l’environnement.
Accompagner la compréhension de l’information scientifique grâce à l’expertise journalistique
Le partenariat entre le CLEMI et Epsiloon vise à renforcer l’éducation aux médias et à l’information scientifique en s’appuyant sur l’expertise de journalistes spécialisés.
Une collaboration née de la création du parcours M@gistère « Découvrir l’information scientifique »
Dans le cadre de la conception du parcours de formation « Découvrir l’information scientifique », le CLEMI a souhaité s’associer à Epsiloon afin d’apporter aux enseignants le regard et l’expertise de professionnels de l’information scientifique.
Ce partenariat permet d’éclairer les spécificités du traitement journalistique des sujets scientifiques et de mieux comprendre les mécanismes de production de cette information.
Des interventions de journalistes au cœur des ressources de formation
L’expertise d’Epsiloon est mobilisée au sein du parcours à travers plusieurs interventions vidéo qui apportent un éclairage concret sur les notions abordées et enrichissent les activités proposées aux enseignants.
Les contenus proposés permettent de mieux appréhender les étapes de fabrication de l’information scientifique ainsi que les enjeux liés à sa diffusion auprès du grand public.
Un partenariat prolongé auprès des enseignants et des élèves
À la suite du lancement du parcours, la collaboration s’est poursuivie à travers plusieurs actions éducatives.
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2026, Epsiloon a notamment participé à des webinaires destinés aux enseignants et aux élèves et contribué à la production de ressources vidéo favorisant la compréhension de l’information scientifique.
Une contribution essentielle à l’éducation aux médias et à l’information scientifique
L’information scientifique constitue un champ essentiel de l’éducation aux médias et à l’information. Grâce à l’intervention de journalistes spécialisés, les enseignants et les élèves développent une meilleure compréhension des méthodes de vérification, de hiérarchisation et de diffusion des connaissances scientifiques dans l’espace médiatique.
Ce partenariat contribue ainsi à renforcer l’esprit critique face aux informations portant sur les sciences, la santé ou l’environnement.
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