Réaliser une vidéo d'information avec ses élèves
Donnez vie à l'information ! Ce parcours de formation est une boîte à outils complète pour transformer vos élèves en reporters avertis.
D’où vient une info indépendante ? - Webinaire de Epsiloon
Epsiloo invite les enseignants du 2nd degré à un webinaire le lundi 16 mars de 17 h 30 à 18 h 30 pour aborder la différence entre une information et une communication.
Où est l'info ? Le choix des images du dessous des images - Webinaire d'Educ'ARTE
Educ'ARTE invite vos élèves du 2nd degré tout niveau à un webinaire le lundi 23 mars de 13 h 30 à 14 h 30 pour aborder le processus de fabrication de l'émission les Dessous des images et notamment comment les images de l'émission sont-elles choisies.
Les fake news vont-elles prendre le pouvoir ? - Webinaire de Radio France, franceinfo junior et Okapi
Radio France, franceinfo junior et Okapi invitent vos élèves du CM2-6e et cycle 4 à un webinaire le mardi 24 mars de 10 h 30 à 11 h 15 pour parler de comment développer son esprit critique face à l'essor des fake news.
Déjouer les fake news - Webinaire de Radio France et Salut l'info
Radio France et Salut l'info invitent vos élèves du cycle 2 et 3 à un webinaire le mardi 24 mars de 14 h 00 à 14 h 45 pour parler du pouvoir des fake news.
Conférence interactive en ligne : Réviser le monde avec Emilie Aubry, rédactrice en chef et présentatrice du Dessous des cartes - Webinaire d'Educ'ARTE
Educ'ARTE invite vos élèves du collèges et lycées à un webinaire le mercredi 25 mars de 10 h 00 à 11 h 30 pour participer à la première conférence interactive de l'Académie du Dessous des cartes et échanger sur les grands dossiers de l’actualité.
Classe Investigation English
Le scénario Classe investigation English, conçu pour les cours d’anglais, plonge les élèves de la 4ème à la terminale dans une enquête journalistique au Royaume-Uni.
Après une séance préparatoire permettant de travailler plusieurs prérequis en éducation aux médias et à l’information dans le cadre du cours d’anglais (le travail des journalistes, la notion d’information, la notion de source, les 5W…), le jeu emmène les élèves près de Uckfield en Angleterre où deux fauves ont disparu d’un zoo. Co…
Changer le récit : raconter celles et ceux qui agissent avec le journalisme de solutions avec Florence Gault - Webinaire des Jeunes Reporters pour l'Environnement
Jeunes Reporters pour l'Environnement invite les enseignants du collège (à partir de la 4ème), lycées et les acteurs de la formation à un webinaire le mercredi 25 mars de 17 h à 18 h pour découvrir l'approche du journalisme de solutions et de celles et ceux qui agissent.
La désinformation climatique : du constat à l'action avec Célie Caraty - Webinaire des Jeunes Reporters pour l'Environnement
Jeunes Reporters pour l'Environnement invite les enseignants du collège (à partir de la 4ème) et lycées, les acteurs de la formation et les étudiants du réseau à un webinaire le jeudi 26 mars de 17 h à 18 h pour parler de la désinformation climatique et découvrir le travail de QuotaClimat sur le sujet.
L’information internationale dans le JT: repérer les sources
Depuis la création du journal télévisé le 29 juin 1949, l’information internationale est inscrite au cœur des missions des rédactions. Couvrir le monde plus rapidement, réduire les distances et les coûts de déplacement des journalistes sont des défis quotidiens pour les JT qui sont concurrencés par les chaînes d’information en continu et internet.
SPME 2026 : Le Parisien ouvre sa conférence de rédaction
Le Parisien, en partenariat avec Réseau Canopé, propose aux professeurs du second degré de suivre en direct une conférence de rédaction le mardi 25 mars de 9 h 30 à 11 h, pour mieux comprendre l’organisation du journal et la planification des contenus sur le site et l’application pour les 24 prochaines heures.
SPME 2026 : « S'affranchir de l'image virale » - Webinaire de Ersilia-Le Bal
Ersilia-Le BAL, partenaire de la Semaine de la presse et des médias dans l'École, propose un webinaire le jeudi 26 mars de 17 h à 18 h avec Manon Ricupero, conférencière et formatrice, pour explorer l’usage critique des images sur Internet et découvrir comment certaines pratiques artistiques contemporaines interrogent les stéréotypes et modes de circulation des images.