Étude quantitative sur les pratiques informationnelles des jeunes, réalisé par Sophie Jehel et Jean-Marc Meunier.

Une étude du CLEMI Sup conduite par Anne Cordier sur le rapport des jeunes à leur téléphone portable et à l'information.

A Yaoundé en mars 2024, six formateurs d’EDUK-MEDIA ont participé à un dispositif de formation sur mesure qui articule ingénierie de formation et production de ressources pédagogiques.

Ce parcours en auto-formation est la partie asynchrone du « PNF EMI : ambitions et pilotage »

Le CLEMI, opérateur de référence de l'éducation aux médias et à l'information Depuis sa création en 1983, le Centre pour l’éducation aux médias et à l’information porte une mission nationale d’impulsion, de coordination, de formation et d’accompagnement pédagogique pour l’éducation aux médias et à l’information (ÉMI). Ses équipes forment les enseignants et les formateurs pour permettre aux élèves de construire une pratique citoyenne des médias, de mieux comprendre le monde qui les entoure et…

Depuis 2009, le Conseil Supérieur de l’Audiovisuel (CSA) publie le Baromètre de la diversité, qui permet de mesurer si les chaînes respectent leurs engagements en matière de diversité à l’écran. Comment fonctionne cet outil et quels enseignements en tirer ?

Le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) est chargé de l'éducation aux médias et à l'information (ÉMI) dans l'ensemble du système éducatif français. Fort d’un ancrage historique dans la communauté enseignante et de partenariats solides avec les médias depuis plus de 40 ans, ses missions s’organisent autour de plusieurs axes : la formation des enseignants (du 1er et du 2nd degrés, de toute discipline) et des formateurs / éducateurs ; la production et la diffus…

Description des 2 versions de l'exposition "Fake news : art, fiction, mensonge"