Syndicat du Conseil en Relations Publics, partenaire de la Semaine de la presse et des médias dans l’École, propose un webinaire le lundi 30 mars de 17 h à 18 h : « Les médias sociaux pour s’informer : qui décide de ce que nous voyons ? ». Un temps d’échange pour aider les enseignants de collège (à partir de la 4ᵉ) et de lycée à décrypter l’information en ligne, les logiques algorithmiques et l’impact de l’IA générative.

Le CLEMI invite vos élèves du collège (à partir de la 4e) jusqu'au lycée à un webinaire le jeudi 2 avril de 14 h à 15 h pour découvrir les coulisses de la fabrication de l’information à travers deux regards complémentaires avec l’actualité européenne.

Mediapart invite les lycéens à sa conférence de rédaction et débriefing le 2 avril de 10 h à 11 h, pour découvrir le fonctionnement d’une rédaction et les notions clés du journalisme avec Damien Gauvin.

Dans le cadre de la 37ᵉ édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École, l’Arcom invite les enseignants de collège et de lycée à participer au webinaire "Comprendre la régulation de l’information et lutter contre la désinformation", qui se déroulera jeudi 2 avril de 17h à 18h.

Le scénario Classe investigation English, conçu pour les cours d’anglais, plonge les élèves de la 4ème à la terminale dans une enquête journalistique au Royaume-Uni. Après une séance préparatoire permettant de travailler plusieurs prérequis en éducation aux médias et à l’information dans le cadre du cours d’anglais (le travail des journalistes, la notion d’information, la notion de source, les 5W…), le jeu emmène les élèves près de Uckfield en Angleterre où deux fauves ont disparu d’un zoo. Co…

Un grand bruit de tôle froissée retentit dans la rue. Toute la classe se précipite à la fenêtre pour voir ce qui se passe. Un petit accident de voiture sans gravité mais très commenté.

Une « vraie » information, c’est ça ! Discussion au Kebab du quartier. Romain, Leonard, Cindy et Fama se racontent leur week-end. Un seul a une vraie information à donner aux autres : lequel ? Leonard : c’est celui qui raconte quelque chose de vraiment nouveau, qui n’intéresse pas que lui, et qui a des conséquences pour tout le monde.

Il y a une nouvelle prof de maths au collège. Chacun a un avis très tranché sur elle. Kamel l’adore, Cindy ne comprend rien à ce qu’elle raconte, Leonard la trouve sévère et Fama l’aime bien. Qui a raison, qui a tort ? Peut-être un peu tout le monde… Chacun la regarde selon son point de vue.

L’équipe de foot de Troupaumé est nulle cette saison. Elle enchaine les défaites et les joueurs se détestent entre eux. Mais le Canard boiteux répète chaque semaine qu’elle progresse. Pourquoi ? Peut-être parce que le propriétaire de l’équipe est aussi celui du journal… Journal qui soutient toutes les actions du maire, même les plus critiquées. Le problème c’est qu’il n y’a que Le Canard boiteux pour informer les habitants de Troupaumé. Il y a un sérieux problème de pluralisme des médias dans l…

Dimanche, il y a eu un incendie à la pizzeria en face du collège. Une partie de la classe était réunie au kébab juste à côté. Cindy a posté des photos sur Photogram. et Léonard et Fama ont recueilli les premières réactions sur place. Cette dernière a tout raconté sur les réseaux sociaux, et a notamment rapporté de fausses informations. A l’heure des réseaux sociaux nous sommes tous un peu médias. C’est utile mais complique les choses et peut aboutir à des dérives.

Les copains du collège ont décidé de lancer leur propre journal pour raconter la vie du quartier. Comme ils n’ont pas d’argent, ils ont fait le tour des commerces et institutions du coin : le cinéma, le théâtre et même la mairie ont accepté de leur donner un peu d’argent contre une publicité dans le journal. Mais après un article de Leonard disant que la dernière pièce à l’affiche était nulle, le théâtre ne veut plus leur donner d’argent et les copains sont à sec. La pub permet à un journal de …