Inscription des enseignants
La Semaine de la presse et des médias dans l'École pour les enseignantsUne action éducative citoyenne à l’échelle nationaleLa Semaine de la presse et des médias dans l'École, organisée chaque année par le CLEMI, a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée, à comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité, et se forger leur identité de citoyen.Inscription des écoles et établissements s…
Vikiacad'EMI 2026
Pour cette édition 2026, les élèves d'une trentaine de classes venant de huit académies ont participé à l’amélioration et à la création d’articles sur Vikidia !
Les webinaires des partenaires 2026
Retrouvez les propositions des médias, associations et institutions de l'édition 2025 !
Quand les intelligences artificielles génératives bousculent l’information
Un grand nombre d’outils numériques sont désormais devenus « intelligents », dotés d’une capacité d’analyse et de génération de textes et d’images. Les intelligences artificielles génératives (IAG) bousculent les modes de production et de diffusion de l’information. Sans réglementation stricte, ni cadre d’usage partagé, elles interrogent nos façons de recevoir et de produire de l’information.
Forbidden stories : Face aux menaces contre les journalistes, l’union fait la force
Le consortium international Forbidden Stories s’est fait connaître en combinant les forces de nombreuses rédactions pour reprendre les enquêtes de journalistes assassinés, emprisonnés ou menacés à travers le monde.
Comprendre les intentions derrière la diffusion de deepfakes
L'objectif de cette séance pédagogique destinée aux élèves de 2de professionnelle et de 1re CAP est d'apprendre à reconnaître les vidéos manipulées par des outils d’IA, en s’interrogeant notamment sur l’intentionnalité de l’émetteur.
Textes, images et sons pour la classe : des droits et des devoirs
Grâce à « l’exception pédagogique » prévue par le Code de la propriété intellectuelle aux articles L. 122-5,12° et L. 122-5-4, pour le droit d’auteur, et L. 211-3, pour les droits voisins du droit d’auteur, les enseignants peuvent utiliser « à des fins exclusives d’illustration » des textes, des images et des sons dans un cadre pédagogique, moyennant le respect de certaines conditions. Cette affirmation est d’autant plus importante à l’heure de l’utilisation en classe des systèmes d’intelligenc…
