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Cycle IA - Divina Frau-Meigs - L'EMI au défi de l'IA

Cycle IA - Camille Pettineo - Datajournalisme : comment l'IA éclaire notre regard sur l'actualité

Trier et catégoriser les images médiatiques

Reconnaître différents types d’images (photos, dessins, infographies). Comprendre que les images ont différentes fonctions : illustrer une histoire inventée, donner des explications… Distinguer, dans les images, le réel de ses représentations ; reconnaître la dimension informative d’une image

Cycle 1

Activité pédagogique

Catégoriser les différents types d’images médiatiques

Reconnaître différents types d’images médiatiques (Photos, dessins, infographies…). Comprendre que les images ont différentes fonctions : illustrer une histoire inventée, donner des explications, informer, divertir… Découvrir une démarche de lecture d’image.

Cycle 2

Activité pédagogique

Cycle IA : Christèle Proisy & Éric Magne : Utiliser les IA en classe : l’exemple de la classe médIA

Entrez dans la classe médIA, un retour d’expérience sur une année avec des élèves de lycée autour de l’IA.

Lycée général et technologique

Graines de Reporters scientifiques avec Fondation Tara Océan

Cycle 4

Cycle 3

Lycée général et technologique

Lycée professionnel

Activité pédagogique

Cycle Stéréotypes et EMI : Sophie Jehel : Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?

Au lendemain de la publication du « rapport TikTok », une question s’impose : quelle influence les pratiques numériques des adolescents exercent-elles sur la construction de leur identité et, en particulier, sur leur rapport aux stéréotypes de genre ?

Lycée général et technologique