Rendre compte du monde avec des images : c'est le travail d'Edouard Elias, reporter photo. D'Alep à l'Aquarius en Méditerranée, de la Centrafrique au Dombass, ces photographies sont une fenêtre sur le monde contemporain. Comment travaille-t-il ? Comment se construit un reportage photo ?

Grace à leurs expérience en la matière, Christelle Champy et Christophe Chamorand nous donnerons des clés pour mener à bien un projet autour du reportage photo classe. Comment organiser une rencontre avec un photojournaliste ? quels invariant dans les projets ? comment organiser le travail de la classe ? Quelles modalités de restitution ? Ce webinaire vous proposera des modalités pédagogiques concrètes pour vos projets.

La Semaine de la presse et des médias dans l'École pour les enseignantsUne action éducative citoyenne à l’échelle nationaleLa Semaine de la presse et des médias dans l'École, organisée chaque année par le CLEMI, a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée, à comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité, et se forger leur identité de citoyen.Inscription des écoles et établissements s…

Les objectifs de cette séance pédagogique à destination des élèves de cycle 1 sont de permettre aux élèves de comprendre ce qu’est une information et d'aborder l’importance de la source, qui doit être fiable et vérifiée. Avant de démarrer cette séance, il est important d’avoir fait découvrir aux élèves ce qu’est un journal (plusieurs types peuvent être présentés). La manipulation libre de cet objet peu connu des élèves ainsi que le tri de ses différents contenus permettent une découverte concrè…

Si l’infodivertissement – un genre médiatique hybride mêlant les codes de l’info et ceux du divertissement – est ancien à la télévision, il a connu un fort développement ces dernières années, notamment grâce aux réseaux sociaux. Ce mélange des genres, plébiscité par certains et décrié par d’autres, à fort potentiel économique en raison de ses audiences, est en train d’essaimer partout, parfois au détriment de l’information.

Une ressource pour enseigner le journalisme de solutions dans les écoles, collèges, lycées et pour donner aux jeunes l'envie de s'informer et devenir reporters.

La publication phare pour aborder tous les enjeux fondamentaux de l’EMI.

Tous les contenus que nous consultons pour nous informer sur l’actualité ne sont pas forcément issus des médias. Comment reconnaître une information produite par des professionnels de l’information ? Cela passe par la compréhension de ses spécificités et par l’utilisation d’outils pour en évaluer la qualité.

Webinaire pédagogique pour le 1er degré - Mercredi 15 janvier 2025 Echangez avec d'anciens participants sur leur expérience, leurs projets, les retours des élèves et profitez de conseils d'organisation. Xavier Dubray, de l’académie de Nantes, présentera le journal papier réalisé avec ses élèves de CM1. Juliana Verdier, de l’académie de Paris, partagera la série de podcasts créée avec sa classe de CE2.

Webinaire de présentation du concours - Lundi 1er décembre 2025Échangez avec les formatrices du CLEMI et participez au webinaire de présentation pour poser vos questions et découvrir l'organisation du concours, les modalités d'inscription, ou encore des exemples de productions des années passées !Télécharger le support de la présentation en cliquant ici Pour accéder à l'ensemble des productions lauréates des éditions précédentes : C'est ici ! Pour voir les webinaires du cycle "EMI et stéréotype…