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Résultat de votre recherche : 612 éléments

  • Analyser la carte de la liberté de la presse avec RSF - Webinaire Reporters Sans Frontières
    Reporters Sans Frontières invite vos lycéens à un webinaire le mardi 24 mars de 10 h à 11 h pour découvrir le Classement mondial de la liberté de la presse, comprendre sa méthodologie et échanger sur les exactions contre les journalistes dans le monde.
  • Dans les coulisses d’Epsiloon : À la recherche de sources scientifiques fiables - Par Epsiloon
    Epsiloon invitent vos élèves de la 3ᵉ, 2ᵈᵉ, 1ᵉ, Tle à un webinaire le mardi 24 mars de 10 h à 10 h 45 pour découvrir les coulisses du journalisme scientifique, apprendre à vérifier les sources et comprendre comment sont sélectionnées les informations dans un magazine.
  • Dans les coulisses de la rédaction : comment fait-on la Une d'un magazine ?- par Histoires Vraies et Tout comprendre Junior
    Fleurus Presse invite vos élèves du CE2 au CM2 à un webinaire le mardi 24 mars de 10 h 30 à 11 h 15 pour découvrir les coulisses de la rédaction et comprendre comment on réalise la Une d’un magazine avec les rédactrices en chef d’Histoires Vraies et Tout Comprendre Junior.
  • "Au coeur du journalisme d’investigation, les dessous de l’enquête à Mediapart" avec Marine Turchi - par Mediapart
    Mediapart invite vos lycéens à un webinaire le mardi 24 mars de 11 h à 11 h 45 avec Marine Turchi qui parlera de son métier de journaliste, elle présentera et expliquera le journalisme d'enquête, en abordant les différents sujets qui ont été au cœur de ses investigations : de la couverture de la droite, à l’extrême droite à #MeToo. Les questions déontologiques et les obstacles liés au journalisme seront également abordées
  • "Les ingérences numériques étrangères : instruments de la désinformation russe" avec Matthieu Suc de Mediapart
    Mediapart invite vos lycéens à un webinaire le mercredi 24 mars de 15 h à 15 h 45 avec Matthieu Suc qui reviendra sur les ingérences numériques étrangères pour décrire le fonctionnement complexe de ces campagnes de désinformation qui visent à manipuler les opinions et déstabiliser les adversaires. Les réseaux sociaux, terrain de jeu pour les ingérences numériques étrangères, véhiculent quotidiennement un nombre de contenus important. Comment être alerte et critique face à ce qu’on lit, rega…
  • Comment lutte-t-on contre la désinformation en Europe ? Organisé par Confrontations Europe
    Confrontations Europe invite vos lycéens à un webinaire le mardi 24 mars de 15 h à 16 h avec Jérôme Quéré, Vincent Lequeux et Laurence Aubron, pour comprendre le rôle des journalistes et des institutions dans la lutte contre la désinformation et échanger sur les enjeux des technologies numériques, deepfakes et manipulations de l’opinion publique.
  • La construction d'un magazine scientifique de A à Z - webinaire n°2 avec Science & Vie
    Science & Vie invite vos lycéens à un webinaire le jeudi 26 mars de 9 h 30 à 10 h 30 avec Thomas Delozier et Dylan Beiner, rédacteurs en chefs adjoints, pour découvrir le fonctionnement d’un magazine scientifique et les métiers du journalisme.
  • Journalisme et environnement organisé par Reporters sans frontières
    Reporters Sans Frontières invite vos lycéens à un webinaire le mardi 24 mars de 14 h à 15 h pour comprendre les enjeux du journalisme environnemental, les menaces qui pèsent sur les journalistes à travers le monde et le rôle essentiel d’une information fiable dans la lutte contre le changement climatique.
  • Cycle parentalité numérique - Béatrice Kammerer : Ados et pratiques médiatiques : mieux comprendre les usages
    À partir des enquêtes qu’elle a menées, la journaliste Béatrice Kammerer proposera un état des lieux sur les points de consensus dans la recherche concernant les pratiques médiatiques et numériques des adolescents.
  • Cycle parentalité numérique - Marie Danet : Comment vivre le numérique en famille de manière plus apaisée ?
    Les usages numériques et médiatiques des enfants et adolescents sont au cœur de la co-éducation et de la relation école-famille. Quels sont les messages et pratiques à encourager pour aider les familles à mettre en place un cadre adapté, réaliste et évolutif
  • Évaluer la fiabilité d'une information : retour aux sources
    Évaluer la fiabilité ou la pertinence d’une information, c’est avant tout être capable d’en identifier l’origine et le contexte de production : autrement dit, sa source. Cette notion interroge également celles d’auteur, d’éditeur, de média ou de type d’information. Directe ou indirecte, primaire ou secondaire, parfois hybride, autant de nuances sur lesquelles il est nécessaire de revenir afin d’apprendre à mieux estimer leur validité.
  • Comprendre ce qu'est une source et savoir l'identifier
    À partir d'un reportage télévisé, les élèves découvrent ce qu’est une source journalistique et apprennent à en évaluer la fiabilité. Ils apprennent aussi à identifier les différents types de sources et à comprendre leur rôle dans la construction de l’information.