Bien s’informer, ça s’apprend ! Cette activité va vous permettre de donner les clés à vos enfants pour apprendre à s'informer : qu'est-ce qu'une information? Quel est son circuit de fabrication? Qu'est-ce qu'une source? Qu'est-ce qu'un média ? A la fin, vous pourrez tester ensemble vos connaissances avec un quiz interactif sur le Coronavirus !
- Âge : Dès de 9 ans
- Matériel : Smartphone, tablette ou ordinateur
| Cette séquence est inspirée par des activités proposées par Rose-Marie Farinella, Professeure des écoles. |
1. C’EST QUOI UNE INFORMATION ?
Étape 1 : Commencer par visionner ensemble la séquence « C’est quoi une information » de la série « Les clés des médias »
Étape 2 : On discute ensemble de ce qu’on a compris de la vidéo (à regarder une seconde fois si nécessaire, ou faire des pauses) et on retrouve ensemble les mots-clés cités : rumeur, information, potin, opinion, anecdote… On peut chercher les définitions de certains mots dans le dictionnaire, pour être sûr que tout le monde les comprend.
Étape 3 : On détermine ensuite ensemble les éléments qui permettent de repérer une « information » :
- Quelque chose de nouveau
- Quelque chose qui concerne un grand nombre de personnes
- Quelque chose qui est vérifié et fiable.
Étape 4 : On détermine les bons réflexes si on ne connait pas un site qui diffuse des informations :
- Aller dans la rubrique « À propos », « Qui sommes-nous ? » ou « Mentions légales »
- Rechercher l’information sur d'autres sites de médias connus pour « croiser » les informations : sont-elles tout à fait identiques ? y a-t-il des différences ? parle-t-on du même événement ? au même endroit ? qui arrive aux mêmes personnes ?
2. COMPRENDRE LE CIRCUIT DE FABRICATION DE L’INFORMATION
L’information est construite, elle n’arrive pas toute seule : il y a une « source » qui l’a fabriquée ou diffusée !
Étape 1 : Commencer par visionner ensemble la séquence « Qu'est-ce qu'une source ? » et regarder ensemble l'image "le circuit de l'info"
Étape 2 : On pose la question aux enfants : où peut-on trouver des informations ? Ils peuvent écrire sur un bout de papier le premier endroit auquel ils pensent. Ils pensent souvent au smartphone. On peut à ce moment là expliquer que le téléphone n’est pas un « média » mais un objet qui permet de consulter des médias, tout comme l’ordinateur ou la tablette.
Étape 3 : Visionner ensemble la vidéo « C’est quoi les médias ? » proposée par le site 1 jour 1 actu pour compléter cette analyse.
Remarque : Vous pouvez également visionner la série produite par Arte Junior « L’information en 5 questions »
3. VOUS ÊTES PRÊTS POUR LE QUIZ !
Jouez au quiz interactif « Intox sur le Coronavirus » créé par Emilie Michaut, professeure documentaliste.
RESSOURCES POUR ALLER + LOIN
- Article « Vérifiez l’info en famille » de Vincent Coquaz, journaliste
- Exposition « Histoires de fausses nouvelles » du CLEMI en association avec la Bibliothèque Nationale de France.
