"Armes soniques en Serbie : enquêter, vérifier" organisé par Amnesty International
Amnesty International invite vos élèves de 2ᵉ à Tle à un webinaire le lundi 30 mars de 15 h 00 à 15 h 45 pour découvrir les coulisses d’une enquête journalistique sur l’usage supposé des armes soniques en Serbie, à partir du travail de la journaliste Élodie Emery publié dans le magazine Amnesty International La Chronique, et échanger sur le rôle des sources et l’analyse des images dans le traitement de l’information.
Développer l'esprit critique en cours d'anglais et français grâce à MyCow
MyCow invite les enseignants de collège et de lycée à un webinaire le mardi 31 mars de 17 h 00 à 17 h 30 pour découvrir comment travailler l’anglais et le français à partir de contenus d’actualité fiables, développer les compétences d’analyse et de décryptage des fausses nouvelles, et articuler apprentissage linguistique et éducation aux médias et à l’information au service de la formation du citoyen numérique autonome et responsable.
Média et publicité : distinguer information et communication commerciale à l’ère des innovations numériques - par Media Smart
Media Smart invite les enseignants de CM1 à la 3ᵉ à un webinaire le mercredi 1ᵉʳ avril de 15 h 00 à 16 h 00 pour mieux comprendre les liens entre médias et publicité, apprendre à distinguer information et communication commerciale dans les univers digitaux, et découvrir des kits pédagogiques concrets, en accès libre, pour aider les élèves à décrypter les messages et développer leur esprit critique.
Dans les coulisses de Science & Vie Junior - webinaire n°5 avec Aurélia Lieberherr
Science & Vie Junior invite vos élèves de CM1, CM2 et collège à un webinaire le vendredi 27 mars de 14 h 30 à 15 h 30 pour découvrir comment se crée un numéro, du choix des sujets à la mise en maquette, en passant par le reportage, les recherches d’informations et le choix des photos et illustrations, et pour explorer les différents métiers impliqués dans la réalisation d’un magazine de sciences pour adolescents, aux côtés d’Aurélia Lieberherr, rédactrice en chef adjointe.
Utiliser l'affiche du dessin pour préparer la SPME
Les affiches de la Semaine de la presse et des médias dans l’École envoyées chaque année aux participants, sont les premières ressources qui peuvent être utilisées pour mener des séances d’éducation aux médias et à l’information avec les élèves et les préparer à vivre cet événement phare de l’année.
Dans les coulisses de Science & Vie Junior - webinaire n°1 avec Helene Gélot
Science & Vie Junior invite vos élèves de CM1, CM2 et collège à un webinaire le mardi 24 mars de 14 h à 15 h avec Hélène Gélot, cheffe de rubrique environnement, pour découvrir comment se crée un numéro du magazine, des choix des sujets à la mise en page, et comprendre les métiers de la presse scientifique pour adolescents.
Dans les coulisses de Science & Vie Junior - webinaire n°2 avec Helene Gélot
Science & Vie Junior invite vos élèves de CM1, CM2 et collège à un webinaire le mardi 24 mars de 15 h 30 à 16 h 30 avec Hélène Gélot, cheffe de rubrique environnement, pour découvrir les coulisses de la création d’un numéro du magazine et les métiers de la presse scientifique pour adolescents.
Journalisme en temps de guerre (focus Gaza) organisé par Reporters sans frontières
Reporters Sans Frontières invite vos élèves de collège et de lycée à un webinaire le mercredi 25 mars de 10 h à 11 h pour comprendre les risques auxquels sont confrontés les journalistes en zones de conflit ou sous régimes autoritaires, découvrir des exemples concrets en Palestine et en Ukraine, et échanger sur le rôle essentiel de la liberté de la presse en démocratie.
"Information et Fake news" organisé par Vie Publique
Vie Publique invite vos lycéens à un webinaire le jeudi 26 mars de 10 h 15 à 11 h avec Florence Martini, Alexandre Duba et Stéphanie Gaudron, pour comprendre le fonctionnement des institutions, la notion d’information, l’accès à l’actualité et les enjeux liés aux fake news.
Le rôle de l’ARCOM pour améliorer la médiatisation du sport féminin
Si les programmes sportifs restent ceux qui représentent le moins les femmes (21 % de présence en plateau), c’est par la convergence de ces actions que pourront être améliorées la médiatisation du sport féminin et la présence de femmes à l’antenne.
Analyser et produire un commentaire sportif
Les objectifs de cette séquence sont d'identifier les différents registres de commentaire sportif et de produire un commentaire sportif (à partir d’un extrait vidéo).
Prérequis : Avant de mettre en place cette séquence, il est important que les élèves aient déjà travaillé sur les notions d’information et de média.
L’interview sportive, un exercice d’équilibriste
L’interview sportive se déroule souvent à l’issue d’un match ou d’une compétition. Pour le journaliste, il faut s’adapter aux diverses circonstances possibles, avant et pendant l’interview, puis, le cas échéant, au moment de son écriture. Illustration avec Olivier Pheulpin, qui a suivi la NBA et le basketteur Tony Parker pour le journal L’Équipe.
