Ressources pour les familles pour accompagner la bande dessinée
Ressources pour les animateurs pour accompagner la bande dessinée
Fake news et réseaux sociaux : quels réflexes adopter ?
Quand Erwan et son fils Théo décident de créer les gestes barrières anti-fake news, Myriam, la maman, se fait un plaisir de nous décrypter la situation, sans langue de bois.
Créer une webradio scolaire
Le parcours « Introduction à la webradio scolaire » a pour ambition de donner les bases de la création d'une webradio scolaire...
Parlons information et désinformation chez les jeunes avec Karen Prévost-Sorbe
Les désordres de l'information : comment les aborder avec les élèves ?
Désinformation, fausses nouvelles, théories du complot… Des termes devenus courants et qui sont autant de symptômes des désordres de l’information
Webinaire de formation
Découverte de l'exposition et du dossier pédagogique
Liens avec les programmes
Liens entre les contenus de l'exposition avec les programmes
Ressources supplémentaires
Présentation de deux ressources en lien avec l'exposition
Les digital natives n'ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l'info
Tous les adolescents auraient le même comportement et les mêmes activités sur le web. D’ailleurs, leurs compétences numériques en feraient des mutants naturellement hyperconnectés qui n’ont plus besoin de leurs parents. Et si la réalité était plus complexe ? Trois universitaires déconstruisent des idées reçues sur le rapport des jeunes à l’information.
Le décodex, un guide pour savoir à qui faire confiance sur internet
Lorsqu’on s’informe via Facebook, Twitter ou même en utilisant Google News, il est parfois difficile de savoir si ce qu’on lit est fiable ou s’il s’agit d’informations mensongères, trompeuses ou manipulatrices. Les sites sont très nombreux, leur forme est souvent proche, avec une photo, un titre, des rubriques… Mais sont-ils fiables ?
