Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux
Le premier numéro de cette série est consacré au thème info/intox. Sur les réseaux sociaux, des vidéos contenant de fausses informations circulent et sont parfois relayées par les élèves. Comment faire acquérir aux élèves un réflexe de vérification avant de partager une vidéo sur Facebook ou Twitter ? Comment les inciter à croiser les sources ? Dans ce premier épisode, nous avons montré aux élèves de 3e du collège Eugène Nonnon (Cayenne - Guyane) une vidéo qui circule sur Facebook et YouTube, i…
Comment repérer les stéréotypes sexistes dans les médias ?
Pour ce deuxième numéro, nous nous sommes intéressés aux représentations sexistes à la télévision en montrant à des élèves de Terminale des extraits de l'émission Fort Boyard (France 2).
Comment repérer un site satirique
Pour ce troisième numéro, nous nous sommes intéressés aux sites satiriques qui publient de fausses informations sur les réseaux sociaux. Le site Science info a publié un article expliquant qu'à la suite d'inondations à Paris des crocodiles du zoo de Vincennes se sont échappés dans les égouts. Citant un appel à la vigilance de la préfecture de Paris, l'article paraît sérieux. Il a donc été amplement partagé sur Twitter et Facebook et affiche plus de 90 000 vues. Mais comment les élèves de quatri…
Comment repérer une publicité discrète sur YouTube
Pour ce quatrième numéro, nous nous sommes intéressés aux vidéos Gaming. Sur la chaîne CyprienGaming, on peut notamment voir une vidéo de démonstration du jeu "Horizon Zero Dawn" par deux youtubeurs, Cyprien et Squeezie. Une vidéo vue 950 000 fois et affichant la mention "inclut une communication commerciale" pendant les 20 premières secondes. Comment des élèves de quatrième interprètent-ils ce type de message ?
Ressources utilisées (vidéos/images) : Incendie de forêt dans le Var
Fiche pédagogique : Incendie de forêt dans le Var
Fiche info : Thème 3 : Photographier les catastrophes
Incendie de forêt dans le Var
Vidéo réalisée par Charlotte Pouch et coproduite par La Générale de Production, France Télévisions, AFP, Réseau canopé, CLEMI.
Le Condorcéen, journal des élèves du lycée Condorcet, Paris (75)
Prune Robin et Enya Serpaggi, élèves en terminale au lycée Condorcet à Paris (75), dirigent Le Condorcéen, un journal entièrement conçu par les élèves.
Le Petit Corot TV, la webtv des élèves du collège Camille Corot de Chelles (77)
Florent Simoncini, professeur de physique chimie au collège Camille-Corot à Chelles (77), encadre avec trois autres professeurs Le Petit Corot TV.
Maryse Burgot - Journaliste dans un pays en guerre
Maryse Burgot est grand reporter à France 2. Elle a couvert de nombreux pays et de nombreux sujets : la peste en Inde en 1994, les Etats-Unis pendant l'affaire Lewinsky, avant de suivre l'exil de milliers de civils fuyant la guerre au Kosovo, reportage pour lequel, en 1999, elle est récompensée du Prix Bayeux des correspondants de guerre, avec Gilles Jacquier. Elle a aussi été correspondante à Londres et à Washington. Au début de l'offensive russe contre l'Ukraine, elle se trouve avec son équip…
Nurp?!, journal des élèves du Collège Edgar Quinet, Marseille (13)
Sandrine Roger est professeure documentaliste au collège Edgar Quinet. L’an dernier, le journal du collège, Nurp!?, a gagné le concours Médiatiks (catégorie “collèges- journaux imprimés et en ligne”).
