Edition 2026-2027
Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais aussi à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes. Ils permettent de travailler les fondamentaux en EMI
Vikiacad'EMI 2026
Pour cette édition 2026, les élèves d'une trentaine de classes venant de huit académies ont participé à l’amélioration et à la création d’articles sur Vikidia !
Faire face aux inégalités sociales dans l’accompagnement numérique des enfants
María vit à Lima, dans un quartier où toutes les maisons n’ont pas l’eau courante.
Écrans en famille : comment dépasser les conflits pour recréer du lien ?
Le numérique a-t-il creusé une fracture générationnelle et culturelle entre parents et enfants ?
Dix choses à savoir avant d’offrir à votre enfant son premier smartphone
Quand offrir un premier smartphone à son enfant ? Une question qui empêche bien des parents de dormir.
Faire face aux cyberviolences : et si l’humour devenait une arme ?
« Nous faisons rire les gens pour les faire réfléchir. » – Clentelex, humoriste ivoirien et animateur de Laissons parler les gens².
Des parents avertis pour protéger les enfants de la pédophilie en ligne
"Ma mère utilise les réseaux sociaux mais moi, en tant qu'ado, je suis plus conscient qu'elle des risques liés à la criminalité en ligne." - Michael, 19 ans, Medan
Trousse d’urgence en cas d’accident d’images
Tim, 3 ans, est installé devant la télévision du salon avec son grand frère Enzo, 10 ans. Enzo veut regarder un épisode des Pokémon, son dessin animé préféré.
Comprendre la carte de Reporters sans frontières
Avec cette activité pédagogique, les élèves (des niveaux 4ᵉ, 3ᵉ et 2ᵈᵉ) découvrent comment RSF établit chaque année l’état de la liberté de la presse dans le monde. À partir d’interviews de deux correspondants RSF – l’un pour la Norvège, l’autre pour la Grèce – ils plongent dans la méthodologie du classement, et répondent à quelques-unes des cent questions posées aux experts internationaux par l’ONG.
À partir de l'exemple de ces deux pays, cette séquence pédagogique permet d’analyser les enj…
Trois conseils pour un usage éclairé des IA génératives
Phénomène en pleine expansion, les IA génératives ouvrent des possibilités inédites. Mais derrière l’enthousiasme, des questions majeures émergent pour la sécurité des plus jeunes.
Les compagnons IA et la vie relationnelle des adolescents : ce que les parents doivent savoir
Si vous avez remarqué que votre adolescent passe des heures enfermé dans sa chambre à parler avec « quelqu’un » que vous n’avez jamais rencontré, qui est toujours disponible, ne juge jamais et semble le comprendre à la perfection, il y a fort à parier qu’il est en conversation avec un « compagnon IA ».
Réguler pour protéger : comment les États renforcent-ils la sécurité des mineurs en ligne ?
Les lois et régulations évoluent pour mieux protéger les droits et la sécurité des mineurs dans un environnement numérique de plus en plus complexe. Les régulateurs jouent un rôle actif pour mettre en œuvre et faire respecter ces nouvelles normes.
