Pour sensibiliser les élèves aux enjeux des écrans et des réseaux sociaux, le CLEMI et l’Atelier Canopé 93 lancent E.M.I.SSAIRE, un jeu coopératif et ludique, inspiré de "Top Ten".

Des élèves de CM1 et CM2 à Auch et Toulouse se sont mis dans la peau de reporters pour couvrir le Tour de France. Interviews, plateaux télé, coulisses, reportages en direct des étapes des 16 et 17 juillet : une immersion totale !

Les "Rencontres de la Pub et du Digital", c'est une table-ronde inédite proposée par la Fondation TF1 en partenariat avec le CLEMI et diffusée en direct depuis l'auditorium de la tour TF1.

Dès le mercredi 3 septembre 2025, un reportage inédit réalisé par un collégien sera présenté chaque semaine dans le 12.45 présenté par Nathalie Renoux.

Le CLEMI et l'UNESCO organisent une conférence exceptionnelle le jeudi 25 septembre à 17h sur la thématique de la parentalité à l'ère du numérique, intitulée « Éduquer ou interdire ? Sortir de l'impasse ». Cet événement, qui se tiendra à Paris, au siège de l'UNESCO, est l'occasion de lancer officiellement la collaboration entre les deux institutions pour l'élaboration d'un « Guide familial pour le monde numérique ».

Le CLEMI et l'UNESCO organisent une conférence exceptionnelle sur la thématique de la parentalité à l'ère du numérique, intitulée « Éduquer ou interdire ? Sortir de l'impasse ». Cet événement, qui se tiendra à Paris, à l'UNESCO, est l'occasion de lancer officiellement la collaboration entre les deux institutions pour l'élaboration d'un « Guide familial pour le monde numérique ».

Le CLEMI publie son rapport d'activité 2024-2025 et propose un tour d’horizon de ses actions passées et un cap stratégique pour les années à venir. Dans un contexte de bouleversements informationnels et de menaces contre la démocratie, l'éducation aux médias et à l'information (EMI) s'impose plus que jamais comme une "priorité".

Les séminaires de recherche du projet européen DE FACTO, porté par le laboratoire CARISM (Université Paris-Panthéon-Assas) en partenariat avec le GRIPIC (Sorbonne Université) reprennent en cette rentrée 2025-2026. Ce projet, cofinancé par la Commission européenne, s’intéresse aux enjeux de régulation, de fact-checking et d’éducation aux médias et à l’information (EMI) face aux désordres informationnels.

Pour ouvrir ce cycle de séminaires, Laura Verquere et Flore Di Sciullo proposent une réflexion sur les images de la désinformation. À partir d’un corpus de plusieurs centaines d’images collectées sur X, elles présenteront une typologie des procédés visuels (trucage, génération par IA, décontextualisation, etc.) et en analyseront les enjeux méthodologiques.

À l’occasion des Masters de Padel à Roland Garros, des collégiens franciliens se sont glissés dans la peau de journalistes sportifs. Interviews, reportages vidéo, webradios et journaux scolaires : une immersion au cœur du sport de haut niveau, qui s’inscrit dans le dispositif « Sport, ÉMI et citoyenneté » porté par le CLEMI en partenariat avec la Fédération française de tennis (FFT).

Dans le prolongement de son ouvrage L’Invention du fact-checking. La "clinique des rumeurs", Boston, 1942-1943, Pascal Froissart reviendra sur les débuts de cette pratique journalistique, sur la progressive construction de la "rumeur" comme objet scientifique, et son écho dans les sciences de l’information et de la communication.

Toujours sur le format du webinaire, le cycle propose d’étudier un thème en profondeur avec trois regards croisés d’experts : professionnels, universitaires et enseignants.