Les webinaires des partenaires 2026
Retrouvez les propositions des médias, associations et institutions de l'édition 2025 !
Quand les intelligences artificielles génératives bousculent l’information
Un grand nombre d’outils numériques sont désormais devenus « intelligents », dotés d’une capacité d’analyse et de génération de textes et d’images. Les intelligences artificielles génératives (IAG) bousculent les modes de production et de diffusion de l’information. Sans réglementation stricte, ni cadre d’usage partagé, elles interrogent nos façons de recevoir et de produire de l’information.
Journée de l’EMI sur le Tour de France : les P’tits Reporters prennent le micro
Le 11 juillet prochain, 26 élèves de Dordogne se glisseront dans le rôle de journalistes sportifs pour vivre une expérience unique d'EMI. Micro et caméra en main, ils couvriront l'étape Périgueux-Bergerac comme de vrais journalistes sportifs.
Découvrez le référentiel de compétences en éducation aux médias et à l’information des formateurs de l’espace francophone
Première initiative du Réseau Francophone de l'Éducation aux Médias et à l’Information (REFEMI), le référentiel, réalisé par quatre partenaires, établit un cadre commun de formation et de médiation pour les acteurs éducatifs francophones.
Qui sommes-nous ?
Le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information) est chargé de l'éducation aux médias et à l'information (ÉMI) dans l'ensemble du système éducatif français. Fort d’un ancrage historique dans la communauté enseignante et de partenariats solides avec les médias depuis plus de 40 ans, ses missions s’organisent autour de plusieurs axes :la formation des enseignants (du 1er et du 2nd degrés, de toute discipline) et des formateurs / éducateurs ;la production et la diffusion de ressour…
Le CLEMI en académies
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Comprendre les intentions derrière la diffusion de deepfakes
L'objectif de cette séance pédagogique destinée aux élèves de 2de professionnelle et de 1re CAP est d'apprendre à reconnaître les vidéos manipulées par des outils d’IA, en s’interrogeant notamment sur l’intentionnalité de l’émetteur.
Forbidden stories : Face aux menaces contre les journalistes, l’union fait la force
Le consortium international Forbidden Stories s’est fait connaître en combinant les forces de nombreuses rédactions pour reprendre les enquêtes de journalistes assassinés, emprisonnés ou menacés à travers le monde.
Textes, images et sons pour la classe : des droits et des devoirs
Grâce à « l’exception pédagogique » prévue par le Code de la propriété intellectuelle aux articles L. 122-5,12° et L. 122-5-4, pour le droit d’auteur, et L. 211-3, pour les droits voisins du droit d’auteur, les enseignants peuvent utiliser « à des fins exclusives d’illustration » des textes, des images et des sons dans un cadre pédagogique, moyennant le respect de certaines conditions. Cette affirmation est d’autant plus importante à l’heure de l’utilisation en classe des systèmes d’intelligenc…
Edition 2026-2027
Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais aussi à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes. Ils permettent de travailler les fondamentaux en EMI
