Palmarès 2016
La finale du concours Arte-CLEMI "Reportage" a eu lieu à Strasbourg, dans les locaux d’Arte, le 18 mai 2016. Le thème de cette année :"Charlie est Estienne". Le jury composé des journalistes Claire Stéphan, Hughes Jardel et présidé par Marco Nassivera directeur de l’info d’Arte GEIE, a décerné les premier, deuxième et troisième prix aux équipes lycéennes finalistes. Il a également visionné et marqué son grand intérêt pour le prix "coup de coeur" du jury de sélection, ainsi que pour le prix …
Dessin de presse : comment l’aborder avec les élèves ?
Comment l’étude du dessin de presse peut-elle constituer une approche attractive pour une meilleure compréhension de l’actualité ? Vous vous posez ces questions ? Vos élèves aussi ?
Stéréotypes femmes / hommes et EMI
Ce parcours de formation est consacré au repérage, à l'analyse et à la déconstruction des stéréotypes femmes / hommes en lien avec l’Éducation aux Médias et à l'Information (EMI)
Hiérarchisation de l'information : comment la faire comprendre aux élèves ?
Dans ce parcours d'auto-formation, vous allez travailler sur la manière dont se construit l’information, par la connaissance du circuit de l’information de sa production à sa réception, ainsi que l’écosystème dans lequel il s’inscrit en termes d’acteurs et d’enjeux.
Séminaire DE FACTO : Propositions pour une typologie des images de la désinformation à partir d’une veille sur X
Pour ouvrir ce cycle de séminaires, Laura Verquere et Flore Di Sciullo proposent une réflexion sur les images de la désinformation. À partir d’un corpus de plusieurs centaines d’images collectées sur X, elles présenteront une typologie des procédés visuels (trucage, génération par IA, décontextualisation, etc.) et en analyseront les enjeux méthodologiques.
Journalisme sportif : une nouvelle collaboration CLEMI – Fédération Française de Tennis
À l’occasion des Masters de Padel à Roland Garros, des collégiens franciliens se sont glissés dans la peau de journalistes sportifs. Interviews, reportages vidéo, webradios et journaux scolaires : une immersion au cœur du sport de haut niveau, qui s’inscrit dans le dispositif « Sport, ÉMI et citoyenneté » porté par le CLEMI en partenariat avec la Fédération française de tennis (FFT).
Séminaire DE FACTO : Mise en perspective historique du fact-checking
Dans le prolongement de son ouvrage L’Invention du fact-checking. La "clinique des rumeurs", Boston, 1942-1943, Pascal Froissart reviendra sur les débuts de cette pratique journalistique, sur la progressive construction de la "rumeur" comme objet scientifique, et son écho dans les sciences de l’information et de la communication.
Inscrivez-vous à la 5e édition du concours Europorters !
Le concours Europorters revient pour sa 5ᵉ édition : participez au webinaire de présentation pour connaître toutes les modalités !
Cycle Stéréotypes et EMI : Sophie Jehel : Stéréotypes de genre : quel rôle jouent les plateformes numériques ?
Au lendemain de la publication du « rapport TikTok », une question s’impose : quelle influence les pratiques numériques des adolescents exercent-elles sur la construction de leur identité et, en particulier, sur leur rapport aux stéréotypes de genre ?
Le CLEMI et la Fondation Tara Océan renforcent leur partenariat autour de l’éducation aux médias et à l’environnement
Le mercredi 17 septembre 2025, le CLEMI et la Fondation Tara Océan ont signé une convention de partenariat qui vise à mettre en synergie leurs ressources éducatives et à ouvrir de nouvelles perspectives de projets communs.
Un nouveau parcours de formation pour comprendre et prévenir les ingérences numériques étrangères
Le CLEMI et VIGINUM lancent un parcours de formation à destination des enseignants du second degré, disponible dès à présent sur la plateforme Magistère.
Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
Formez-vous au jeu Classe Investigation pour apprendre à en maîtriser les règles avec le scénario « Le procès de Bobigny », destiné aux élèves de la 3ᵉ à la Terminale.
