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Résultat de votre recherche : 1117 éléments

  • Omar Ouahmane - Grand reporter à Radio France
    Omar Ouahmane est grand reporter à la rédaction internationale de Radio France. Grand Prix de la Presse Internationale en 2017, il a couvert l'actualité de nombreux pays : la Syrie, l’Irak, la Tunisie, l’Egypte, la Libye, la Géorgie pour ne citer qu’eux. Depuis le début de l’offensive russe en Ukraine, il s’est rendu plusieurs fois sur le terrain pour couvrir ce conflit. Pour #CLEMIfacecam, il explique les avantages de la radio dans la réalisation de ses reportages et nous dévoile les coulisses…
  • Séminaire DE FACTO : Présentation de l’ouvrage L’Invention du fact-checking
    Lors de cette deuxième séance, Pascal Froissart présentera son ouvrage L’Invention du fact-checking. Enquête sur la « Clinique rumeurs », Boston, 1942-1943. Une plongée historique dans les origines du fact-checking, à travers l’expérience pionnière de lutte contre les rumeurs menée aux États-Unis.
  • Webinaire "De la data à l'infographie - Echanges de pratique"
    Témoignages de mise en place de l'action en classe
  • Analyser et produire un commentaire sportif
    Les objectifs de cette séquence sont d'identifier les différents registres de commentaire sportif et de produire un commentaire sportif (à partir d’un extrait vidéo). Prérequis : Avant de mettre en place cette séquence, il est important que les élèves aient déjà travaillé sur les notions d’information et de média.
  • Travailler l’analyse d’image à partir de l’affiche de la SPME 2023
    Analyser une photo de presse constitue une entrée simple et efficace pour aborder l’Éducation aux médias et à l’information : il s’agit de poser les bases de la lecture d’image de presse et d’aborder un événement majeur de l’actualité récente.
  • Evénement : le CLEMI et l'UNESCO s'associent pour accompagner les parents face au numérique
    Le CLEMI et l'UNESCO organisent une conférence exceptionnelle le jeudi 25 septembre à 17h sur la thématique de la parentalité à l'ère du numérique, intitulée « Éduquer ou interdire ? Sortir de l'impasse ». Cet événement, qui se tiendra à Paris, au siège de l'UNESCO, est l'occasion de lancer officiellement la collaboration entre les deux institutions pour l'élaboration d'un « Guide familial pour le monde numérique ».
  • Séminaire de recherche DE FACTO : comprendre et lutter contre la désinformation
    Les séminaire de recherche du projet européen DE FACTO, porté par le laboratoire CARISM (Université Paris-Panthéon-Assas) en partenariat avec le GRIPIC (Sorbonne Université) reprennent en cette rentrée 2025-2026. Ce projet, cofinancé par la Commission européenne, s’intéresse aux enjeux de régulation, de fact-checking et d’éducation aux médias et à l’information (EMI) face aux désordres informationnels.
  • Eduquer ou interdire? Sortir de l'impasse
    Le CLEMI et l'UNESCO organisent une conférence exceptionnelle sur la thématique de la parentalité à l'ère du numérique, intitulée « Éduquer ou interdire ? Sortir de l'impasse ». Cet événement, qui se tiendra à Paris, à l'UNESCO, est l'occasion de lancer officiellement la collaboration entre les deux institutions pour l'élaboration d'un « Guide familial pour le monde numérique ».
  • Nouvelle ressource #EnClasse : Comprendre la carte de Reporters sans frontières
    Le CLEMI propose une nouvelle ressource pédagogique clé en main pour aborder la liberté de la presse en classe, en s’appuyant sur l'indispensable carte de Reporters sans frontières (RSF).
  • “Salut l’info !, le direct" - franceinfo et Astrapi.
    “Salut l’info !, le direct" - émission de franceinfo et Astrapi (Radio France/ Bayard jeunesse).
  • Interface élèves - Classe Investigation - Trafic en Amazonie
  • Edition 2024-2026
    Les Essentiels de l'Éducation aux médias et à l'information (EMI) proposent des ressources nécessaires pour se lancer sur cette thématique. Cette publication s'adresse aux enseignants en formation, mais aussi à tous les professeurs qui souhaitent trouver des activités utiles et pertinentes à mettre en place dans leurs classes. Ils permettent de travailler les fondamentaux en EMI