Journal imprimé ou en ligne Catégorie Lycée - Journal imprimé ou en ligne Lauréat : Le Hashtag - Lycée Montplaisir - Valence - Académie de Grenoble Coup de cœur : Le Babilleur - Lycée polyvalent d'Altitude - Briançon - Académie d'Aix-Marseille Finalistes : Le 144 - Lycée Jean-Pierre Vernant - Sèvres - Académie de Versailles Les Elles d'Eiffel, la gazette de l'égalité filles - garçons - Lycée Gustave Eiffel - Bordeaux Cedex - Académie de Bordeaux TEEN TIME - Lycée p…

Catégorie Médias numériques GRAND PRIX MÉDIATIKS MÉDIA NUMÉRIQUE LYCÉES : Théonet ThéoNet. Site du lycée Théophile Gauthier, Tarbes (65) Académie de Toulouse >> sur 5 nommés, 70 participants GRAND PRIX MÉDIATIKS MÉDIA NUMÉRIQUE COLLÈGES : Radio Scoopy news Radio Scoopy news.WebRadio du collège des 4 saisons, Onet-le-Château (12) Académie de Toulouse >> sur 5 nommés, 120 participants GRAND PRIX MÉDIATIKS MEDIA NUMÉRIQUE ÉCOLES : La classe de Sand …

Meilleur journal lycéen imprimé national Nombre de journaux lycéens présélectionnés par les académies : 28 Nombre total de journaux lycéens participants aux 33 concours académiques : 184 Ont été nommés et soumis au jury L’Aquarium - Lycée Saint-Joseph, Bressuire (79) – académie de Poitiers Gazette Saucisse - Lycée Jean Macé, Lanester (56) – académie de Rennes Mention spéciale : « un ton drôle et irrévérencieux sur des sujets variés qui s’adressent aux lycéens. » Janson …

Palmarès du prix Médiatiks du reportage photo "Vues de chez nous" Voir l'intégralité des 153 reportages photos participants Lycées Lauréat : « Auriez-vous liké ? », lycée La Prat’s, Cluny (71) - Académie de Dijon Coups de coeur du jury : « Le Mirail clichés de quartier», lycée Rive gauche, Toulouse (31) - Académie de Toulouse. « Au delà des notes» , lycée Paul Moreau, Bras Panon ( La Réunion) - Académie de la Réunion « À l’école du pied …» , lycée Montp…

Les objectifs de cette séquence sont d'apprendre à reconnaître différents types de désordres de l’information, en s’interrogeant notamment sur l’intentionnalité de l’émetteur et de savoir utiliser efficacement divers outils pour évaluer la fiabilité d’une information.

Les plateformes numériques et en particulier les réseaux sociaux sont en compétition pour capter, conserver et vendre notre attention. On parle d’une économie de l’attention qui exploite toutes nos traces et réactions en ligne, que nous alimentons en continu. Les sciences cognitives permettent de voir différentes facettes de l’attention que le design des interfaces permet de capter.

Découvrir la notion de captation de l’attention, connaître les éléments liés à la captation de l’attention et prendre conscience des enjeux associés sont les objectifs de cette séquence.

Dans le cadre de son travail, un journaliste peut faire face à un certain nombre de résistances de la part d’acteurs pouvant être mis en cause dans une enquête. Intimidation, menace, procès-baillons : l’objectif est de le dissuader de mener à bien son enquête. En Bretagne, un collectif s’est créé pour soutenir le travail d’investigation.

Analyser une photo de presse constitue une entrée simple et efficace pour aborder l’Éducation aux médias et à l’information : il s’agit de poser les bases de la lecture d’image de presse et d’aborder un événement majeur de l’actualité récente.

A l'occasion de la SPME 2023- Le concours #ZÉROCLICHÉ pour les enseignants du 1er degré