Pour cette 13e édition, neuf productions médiatiques ont été récompensées pour leur regard critique sur les stéréotypes de genre dans la vie quotidienne, dont la cérémonie de remise des prix se tiendra le mercredi 5 juin après-midi à Radio France.

Du 13 au 16 mai 2025, dix-huit enseignants issus de six états amazoniens du Brésil ont suivi une formation du CLEMI pour couvrir la COP30 avec leurs élèves. Le projet MídiaCOP vise à déployer des médias scolaires et à lutter contre la désinformation environnementale. 300 000 enseignants brésiliens seront formés à l’éducation aux médias d’ici 2027.

Pour cette 13e édition, neuf productions médiatiques ont été récompensées pour leur regard critique sur les stéréotypes de genre dans la vie quotidienne, dont la cérémonie de remise des prix se tiendra le mercredi 5 juin après-midi à Radio France.

Pour cette édition 2025, les élèves d'une vingtaine de classes venant de cinq académies ont participé à l’amélioration et à la création d’articles sur Vikidia !

La quatrième édition du concours lycéen “Vive l’éco !” est lancée ! Ouvert à tous les élèves de Première et Terminale ayant choisi la spécialité SES, le défi du concours consiste à présenter en vidéo une thématique du Grand oral.

La Maison des journalistes (MDJ) accueille des journalistes contraints de fuir leur pays où ils sont gravement menacés en raison de leur métier. La Maison des journalistes est une passerelle, un endroit où reprendre pied après les persécutions subies, grâce à la solidarité des médias français. En partenariat ave le CLEMI, la MDJ propose des rencontres entre des journalistes exilés et des lycéens partout en France pour parler de leur expérience et les sensibiliser à la cause de la liberté de…

La finale de l'édition 2019 du concours Arte-CLEMI "Reportage" a eu lieu dans les locaux d'Arte à Strasbourg le 22 mai 2019. Le jury composé des journalistes Claire Stephan et Patrick Schulze-Heil, présidé par Marco Nassivera, directeur de l'information d'Arte GEIE, a désigné les 1er, 2e et 3e prix de la catégorie Lycées. Le jury a également pu apprécier le reportage lauréat du prix des collèges. Il a été très sensible à l'humour décalé des élèves de 1ère du Collège Notre-Dame de Jamhour à Baab…

Le Ministère de l'Éducation nationale publie un cadre de référence pour l’usage de l’intelligence artificielle à l’École, à destination de l’ensemble de la communauté éducative. Issu d’une concertation avec les acteurs de terrain, ce texte pose les conditions et les grands principes pour un usage responsable, sécurisé et éthique de l’IA en milieu scolaire.

Réuni ce 18 juin 2025 dans les locaux de l’université Panthéon-Assas pour sa 84e session, le Conseil d’orientation et de perfectionnement (COP) du CLEMI, par la voix de sa présidente, a lancé un appel solennel pour renforcer la politique publique d’éducation aux médias et à l’information (EMI), dans un contexte de menaces croissantes sur les démocraties.

Questionner la concentration des médias français et l’influence de leurs actionnaires est une question complexe mais nécessaire à aborder en classe. A partir de multiples documents, l'objectif de cette séquence est de comprendre comment ces propriétaires peuvent parfois avoir une influence sur la ligne éditoriale d’un média. Les élèves de première et de terminale pourront ainsi mieux appréhender les subtilités de la composition du paysage médiatique, s’interroger sur l’impact potentiel de la c…

Formez-vous au jeu Classe Investigation pour apprendre à en maîtriser les règles avec le scénario « Le procès de Bobigny », destiné aux élèves de la 3ᵉ à la Terminale.