Le CLEMI et France Médias Monde renforcent leur partenariat pour l’éducation aux médias et à l’information
À l’occasion de la 36ᵉ Semaine de la presse et des médias dans l’École, le CLEMI et France Médias Monde (FMM) ont signé un nouvel accord-cadre visant à intensifier leur collaboration en faveur de l’éducation aux médias et à l’information (EMI).
Bayard Jeunesse
Bayard est un groupe d'édition français qui édite de nombreux magazines pour la jeunesse (Popi, Pomme d'Api, Astrapi, Okapi, Images Doc, Youpi...)
5 outils clé en main pour initier vos élèves au j…
Graines de Reporters scientifiques avec Fondation Tara Océan
Palmarès 2019
La finale de l'édition 2019 du concours Arte-CLEMI "Reportage" a eu lieu dans les locaux d'Arte à Strasbourg le 22 mai 2019. Le jury composé des journalistes Claire Stephan et Patrick Schulze-Heil, présidé par Marco Nassivera, directeur de l'information d'Arte GEIE, a désigné les 1er, 2e et 3e prix de la catégorie Lycées. Le jury a également pu apprécier le reportage lauréat du prix des collèges. Il a été très sensible à l'humour décalé des élèves de 1ère du Collège Notre-Dame de Jamhour à Baab…
Renvoyé spécial
La Maison des journalistes (MDJ) accueille des journalistes contraints de fuir leur pays où ils sont gravement menacés en raison de leur métier. La Maison des journalistes est une passerelle, un endroit où reprendre pied après les persécutions subies, grâce à la solidarité des médias français.
En partenariat ave le CLEMI, la MDJ propose des rencontres entre des journalistes exilés et des lycéens partout en France pour parler de leur expérience et les sensibiliser à la cause de la liberté de…
Dépôt pédagogique des journaux scolaires et lycéens
Cliquez ici pour envoyer votre média au dépôt pédagogique du CLEMI LE DÉPÔT PÉDAGOGIQUE, C’EST OBLIGATOIRE !Depuis 2002, le CLEMI est le dépositaire pédagogique officiel des journaux réalisés par les élèves dans leurs établissements scolaires (Circulaire n°2002-025 du 1er février 2002). Il collecte, archive et valorise ces publications, dont il conserve la mémoire. Ce fonds unique est signalé dans le Répertoire national des bibliothèques et des fonds documentaires (RNBFD) de la Bibliothèque na…
IA en éducation : un cadre clair pour mieux s’approprier les usages
Le Ministère de l'Éducation nationale publie un cadre de référence pour l’usage de l’intelligence artificielle à l’École, à destination de l’ensemble de la communauté éducative. Issu d’une concertation avec les acteurs de terrain, ce texte pose les conditions et les grands principes pour un usage responsable, sécurisé et éthique de l’IA en milieu scolaire.
Nathalie Sonnac appelle à la création d’un Conseil national pour l’EMI
Réuni ce 18 juin 2025 dans les locaux de l’université Panthéon-Assas pour sa 84e session, le Conseil d’orientation et de perfectionnement (COP) du CLEMI, par la voix de sa présidente, a lancé un appel solennel pour renforcer la politique publique d’éducation aux médias et à l’information (EMI), dans un contexte de menaces croissantes sur les démocraties.
L'impact de la concentration des médias sur l'info
Questionner la concentration des médias français et l’influence de leurs actionnaires est une question complexe mais nécessaire à aborder en classe. A partir de multiples documents, l'objectif de cette séquence est de comprendre comment ces propriétaires peuvent parfois avoir une influence sur la ligne éditoriale d’un média. Les élèves de première et de terminale pourront ainsi mieux appréhender les subtilités de la composition du paysage médiatique, s’interroger sur l’impact potentiel de la c…
Formation au jeu Classe investigation - Le procès de Bobigny
Formez-vous au jeu Classe Investigation pour apprendre à en maîtriser les règles avec le scénario « Le procès de Bobigny », destiné aux élèves de la 3ᵉ à la Terminale.
Le CLEMI et la Fondation Tara Océan renforcent leur partenariat autour de l’éducation aux médias et à l’environnement
Le mercredi 17 septembre 2025, le CLEMI et la Fondation Tara Océan ont signé une convention de partenariat qui vise à mettre en synergie leurs ressources éducatives et à ouvrir de nouvelles perspectives de projets communs.
