Pôle d'excellence Projets en cours Formation en ligne, production de ressources, veille Communication (site, réseaux) Développement de la formation initiale (espé) Ouverture des formations sur le 1er degré Création d'un dispositif "classes média" Développement du Forum des Médias Mise à disposition des établissements d'une plate-forme pour les médias Participation au groupe de travail académique …

Pôle d'excellence Projets en cours Webmedias : création d'une webradio académique qui diffuse en continu et d'une plateforme numérique spécialement dédiée à l'hébergement de médias scolaires. Création d'un Kit clés en mains (1 média en 1clic) pour la réalisation d'un média scolaire allant de sa création en passant par la formation jusqu'à son accompagnement et son hébergement sécurisé. Coopération éducative internationale : Interventions au Maro…

Bilan de formation 2022 - 2023 L’équipe EMI (le Clemi) de l’académie de Versailles est placée sous l’autorité du délégué académique et régional au numérique éducatif (Dan/Dran). Elle se compose d’enseignantes et d'enseignants du 1er et 2d degré, déchargés à temps plein ou à temps partiel : Une coordonnatrice académique Cinq chargés de mission académiques et départementaux Tous sont également formateurs et formatrices, mais le groupe s’appuie par ailleurs, pour assurer les format…

Bilan de formation 2022 - 2023 1er degré Cette année 2022-2023 a été une année de transition avec la mise en place progressive de l'eafc dans l'académie de Paris. Dans le premier degré, le développement des relations avec les CPC/CPN s'est poursuivie. Une formation a permis de leur présenter les diverses compétences à travailler en EMI et les resssources pédagogiques disponibles. Ils pourront ainsi à leur tour former et accompagner les équipes dans les écoles. Parallèlement aux formations…

Les plateformes numériques et en particulier les réseaux sociaux sont en compétition pour capter, conserver et vendre notre attention. On parle d’une économie de l’attention qui exploite toutes nos traces et réactions en ligne, que nous alimentons en continu. Les sciences cognitives permettent de voir différentes facettes de l’attention que le design des interfaces permet de capter.

Découvrir la notion de captation de l’attention, connaître les éléments liés à la captation de l’attention et prendre conscience des enjeux associés sont les objectifs de cette séquence.

Dans le cadre de son travail, un journaliste peut faire face à un certain nombre de résistances de la part d’acteurs pouvant être mis en cause dans une enquête. Intimidation, menace, procès-baillons : l’objectif est de le dissuader de mener à bien son enquête. En Bretagne, un collectif s’est créé pour soutenir le travail d’investigation.

Analyser une photo de presse constitue une entrée simple et efficace pour aborder l’Éducation aux médias et à l’information : il s’agit de poser les bases de la lecture d’image de presse et d’aborder un événement majeur de l’actualité récente.

A l'occasion de la SPME 2023- Le concours #ZÉROCLICHÉ pour les enseignants du 1er degré

Les questions de la catégorie « Ma vie numérique » concernent essentiellement les thématiques de l'identité numérique et des données à caractère personnel.